Работно време: Лозенец | Цариградски | Пловдив

Тpyднocти в xpaнeнeтo и зaдaвянe пpи гълтaнe

Някои бебета и деца на различна възраст, могат да имат трудности при извършването на точни движения по време на:

· хранене - при кърмене или с биберон,

· дъвкане и гълтане на твърда храна и

· говорене

заради анатомични (структурни, органични) и физиологични (функционални) различия в областта на устата и на гърлото.

Трудностите в яденето и гълтането могат да засегнат и възрастните, обикновено  след мозъчен инсулт, черепно-мозъчна травма, друго заболяване или увреждане на нервната система.

 

Нарушения на храненето и гълтането при децата

Храненето става важна част от живота на детето веднага след като се роди. То е биологически важно, защото доставя нужните вещества за растежа и развитието и за поддържане на живота.

Често обаче не се забелязва психическата важност на храненето за човека. Чрез него се създава и поддържа емоционалната връзка на детето с родителите му. Освен това, около храненето са организирани немалко социални контакти в семейството и в обществото.

Възрастният с подобен проблем ограничава или напълно изключва социалните си контакти, включващи хранене. Последиците са ограничено общуване, изолация и понижено качество на живота.

Семейството с дете с проблемно хранене се сблъсква със същите ограничения на общуването и връзките със социалното обкръжение. Разликата е, че са засегнати повече хора – родителите на детето и другите деца в семейството.

Затова трудностите и нарушенията на храненето са важен проблем, който не е само медицински, а и социален.

 

Видове нарушения на храненето и гълтането

Могат да бъдат моторни, свързани със структурите на лицево-челюстната система; и на сензорнаоснова, понякога и вследствие влиянието на фактори от средата.

Някои деца са предразположени към сензорни нарушения на храненето.

Рисковете за нарушено хранене и гълтане са по-големи при децата, родени с бронхо-пулмонарна дисплазия, с кардиологични, с гастроинтестинални проблеми, продължително интубираните или с наркозависими майки.

 

Прояви, насочващи вниманието на родителите за консултация

  • трудности на детето да премине към нов      начин на хранене – от биберон с лъжица напр.;
  • детето яде предимно еднакви на      консистенция и температура храни – хрупкави бисквити, чипс, солети; или      само пюрета; или само каши;
  • отказва храна с нов вкус;
  • често кашля, задавя се, повръща или плюе храна, докато яде;
  • времето за хранене обикновено      продължава повече от 30 минути;
  • детето не обича да му мият/ да си мие      зъбите, защото не понася допира на четката за зъби
  • детето не обича да го докосват по      лицето или около устата.

 

Наблюдавайте детето си по време на хранене и ако имате въпроси или се безпокоите, се свържете за консултация с логопед, специализирал в тази област.

 

Какво да очаквате от логопедичната интервенция?

В България все още е малко известно и изненадващо за много хора, че могат да получат професионална помощ  от логопед при трудности в храненето и гълтането. Всъщност, при говор участват същите органи и структури, които са нужни за дъвкането и гълтането, затова и тази област е част професионалната компетентност на съвременния логопед.

Всяко дете е различно, защото има различни трудности, различни качества и способности и най-вече уникална личност, затова терапията винаги е индивидуална.

След диагностиката, и ако се налага терапия, логопедът изготвя индивидуална терапевтична програма за детето.

Логопедът обсъжда с родителите  нови подходи и техники за хранене на детето и прилагането им вкъщи.

Общите цели на терапията са:

  • максимално увеличаване на уменията за      ядене на детето,
  • намаляване на източниците на стрес при      хранене и за детето, и за родителите; и
  • обучение, че храненето може да бъде      приятно преживяване.

Методите, подходите и терапевтичните техники се различават при моторните и при сензорните нарушения на храненето и гълтането.

 

Как да ни намерите?